In de kinderopvang begeleiden de pedagogisch medewerkers de kinderen. Zij kennen en volgen de ontwikkeling van het individuele kind. Ook de achtergrondsituatie van het kind is bekend bij de pedagogisch medewerkers. Zij kunnen zich verplaatsen in de belevingswereld van het kind. Pedagogisch medewerkers kijken en luisteren naar kinderen, praten met kinderen, spelen mee, helpen kinderen verder en zorgen voor betekenisvolle activiteiten en materialen. Door te werken met een planning waarborgen we dat alle zes de ontwikkelingsgebeiden aan bod komen. Wie kent niet die peuter die het leuk vindt om te koken met het bijna echte kinderpannetje maar toch uiteindelijk die echte pan van mama wil? De echte borden en het tafellaken. Dát is wat grote mensen gebruiken en dat komt uit de echte wereld. En kinderen willen aan die wereld deelnemen. Die basisbehoefte is belangrijk voor ontwikkeling en daarom sluiten we daarbij aan. Maar denk ook aan vader en moeder spelen en de wijze waarop jij kunt meespelen en bijvoorbeeld een pollepel betrekt in het koken. Kinderen hebben die pollepel vaak al gezien in de keuken, maar als jij die benoemt en in het spel betrekt, ontstaat er een gevarieerder spel met meer woorden en attributen.